PsychologiaGuide

Профессиональная преступность связана с получением по­стоянного противоправного дохода. Однако профессиональную преступность следует связывать не только с понятием «доход», но и с социально-психологическим понятием «профессиональ­ность», понимаемым как устойчивое, постоянное занятие, осу­ществляемое хорошо отработанными, стереотипизированными способами. Профессионализм имеет социально отработанные механизмы воспроизводства. Когда воровство, например, ста­новится профессией, с ним происходит то же, что и со всякой профессией: возникает разделение труда, профессия становится образом жизни. Профессиональный преступник, работая как мастер, хорошо знает свое дело и подчиняет ему весь образ жизни.

Преступник-профессионал — это рецидивист. В психологичес­ком же отношении рецидивист — устойчивый преступник, лицо, привычное к наиболее общественно опасной форме поведения.

Праздность, пьянство, ограничение круга общения крими­нализированной средой, текущими примитивными желаниями, ситуативная зависимость крайне ограничивают кругозор реци­дивиста, уровень его психического развития. Бытовая неустро­енность, социально-ролевая дезадаптированность закрепляют антисоциальный образ его жизни. В жестоких драках и дебошах реализуется социально не реализованная личность.

У значительной части рецидивистов отмечаются психичес­кие расстройства и аномалии. Эти расстройства подвергаются умышленной аггравации — демонстративному утрированию. Поведение рецидивиста отличается подчеркнутой распущенно­стью, вспыльчивостью, хамоватостью, враждебностью к окру­жающим людям. Крайне неблагоприятные условия жизни на свободе, привыкание к зоне способствуют утрате у него страха перед наказанием. Новое преступление совершается рецидиви­стом на привычном уровне - в силу установки на предпочтительность преступного типа поведения. А жизнь в местах лишения свободы, где ему обычно обеспечен наивысший статус, привилегированное положение, не только не страшит, а даже привлекает его. В криминальном поведении рецидивиста проявляются особенности взаимодействия его сознательных и подсознательных механизмов саморегуляции. Дефекты саморегуляции в сочета нии с антисоциальными ценностными ориентациями ситуативно-средовая зависимость - основные психологические ха рактеристики рецидивиста. Поведение рецидивиста нередко противоречит здравому смыслу, его собственным интересам Часто цели не соответствуют средствам, принимаемые им ре­шения не транзитивны: его поведение лишено элементарной осмотрительности, ослаблено предвидение ближайших последст­вий.

Здесь имеет место нарушенность всей личностной саморегу­ляции: дезиерархизация ценностных ориентаций, подавление доводов рассудка привычными устремлениями. Криминальные побуждения рецидивиста как бы прорываются сквозь заслоны разума.

Стойкая антисоциальная ориентация личности преступни­ка-рецидивиста проявляется в его устойчивой готовности к раз­решению трудностей и конфликтов насильственными способа­ми. Особая активность проявляется у рецидивистов в групповых эксцессах криминализированной среды.

Одним из распространенных психических дефектов многих рецидивистов является их равнодушие к угрозе наказания, об­щественному осуждению. Рецидивная преступность коррелирует с психическими аномалиями — легкой степенью олигофрении, психопатии, акцентуациями характера, алкогольной деградаци­ей и др. У женщин рецидивность коррелирует с истерическими состояниями и алкоголизацией — они чаше, чем мужчины, со­вершают преступления в состоянии невротических и психоти­ческих срывов.

Преступники-профессионалы — ядро преступного мира, блюс­тители криминальной субкультуры, разработчики ухищренных способов совершения преступлений и их маскировки. Наибо­лее высока доля специального рецидива в тех видах преступле­ний, которые требуют особых навыков специализации, крими­нального интеллектуализма (мошенничество), а также особой наглости и бесстыдства (корыстно-насильственные преступле­ния).

Ведя преступный образ жизни в условиях криминально-групповой защищенности, идеализируя и романтизируя пре­ступный мир, личность преступника-профессионала подверга­ется все более глубокой социальной деградации.

Понятие репрезентативная система.
Получается в дальнейшем, что люди сталкиваются с одним и тем же миром, а описывают и переживают его каждый по своему. Удивительно то, что причиной страдания является несоответствие нашей убогой мо­дели мира богатству и многообразию самого мира. По сути все зависит от нашего представления (презентации) мира, от нашего описания его, котор ...

Психолого-физиологические особенности младших школьников
«Младший школьный возраст», пишет Крутецкий, «соответствует годам обучения в начальных классах. Дошкольное детство кончилось. Ко времени поступления в школу ребенок уже, как правило, и физически, и психологически готов к обучению, подготовлен к новому важному периоду своей жизни, к выполнению многообразных требований, которые предъявляе ...

Теории личности в отечественной психологии
В 1931 г. Л.С. Выготский писал, что «до сих пор остается закрытой центральная и высшая проблема психологии – проблема личности и ее развития». Примерно в это же время, в 1937 году Г. Олпорт в своей книге «Личность: психологическая интерпретация» приводит более 50 различных определений личности. Попытка их синтезировать оказалась неудачн ...