Анализ соотношения самооценки и ценностных ориентации первоклассникаСтраница 1
Материал: карточка со схематичным изображением трех фигурок детей и семи карточек с напечатанными на них ценностными характеристиками:
1 |
умный |
сильный |
здоровый |
2 |
сильный |
веселый |
хорошо учится |
3 |
аккуратный |
здоровый |
веселый |
4 |
хорошо учится |
умный |
аккуратный |
5 |
красивый |
аккуратный |
сильный |
6 |
здоровый |
хорошо учится |
красивый |
7 |
веселый |
красивый |
умный |
Порядок проведения. Положите перед ребенком карточку с изображением фигурок и под ней первую карту с определениями. Скажите ребенку: «Вот три очень похожих мальчика (девочки). Этот мальчик — умный, этот — сильный, этот — здоровый. Во всем другом они ничем не отличаются. Которым (которой) из этих мальчиков (девочек) ты больше всего хотел (хотела) бы быть?» Ответ ребенка зафиксируйте в бланке ответов, поставив крестик напротив выбранного качества под оценкой «2 балла». Бланк ответов:
2 |
1 |
0 |
2 |
1 |
0 |
ц.о. |
со. | |
Аккуратный (-ая) |
XX |
X |
X |
XX |
4(2) |
2 | ||
Веселый (-ая) |
XX |
X |
XXX |
2(2) |
3 | |||
Здоровый (-ая) |
X |
X |
X |
X |
XX |
3 |
1 | |
Красивый (-ая) |
XX |
X |
XXX |
2(3) |
3 | |||
Сильный (-ая) |
XX |
X |
XX |
X |
2(1) |
2 | ||
Умный (-ая) |
XX |
X |
XXX |
4(1) |
0 | |||
Хорошо учится |
XX |
X |
X |
XX |
4(3) |
4 |
Преддошкольныи возраст.
Поскольку игровая активность является основной у дошкольников исполнение ребенком какой- нибудь игровой роли является сильным стимулирующим волевое усилие фактором.
Т.О. Гиневская показала, что если ребенку предложить прыгнуть до черты на полу, то длина прыжка оказывается значительно меньшей, чем тогда, когда тот же прыжок ребенок вып ...
Курт Левин
К.Левин является автором и основателем психологической теории поля. Теория психологического поля – метод анализа жизненного пространства отдельного человека или группы людей, описывающий закономерности поведения и взаимодействия индивидов, а так же раскрывающий различные психологические явления.
«Лучше всего теорию поля охарактеризов ...
Описание и анализ результатов деятельности
На констатирующем этапе эксперимента были опрошены 6 педагогов, работающих с детьми старшего дошкольного возраста, которым было предложено ответить на вопрос «Есть ли, по Вашему мнению, в группе дети с яркими негативными личностными проявлениями?» и выделить основные показатели, характеризующие этих детей. На предложенный вопрос все пед ...