PsychologiaGuide

Не инициативны в общении. Чаще молчат, в обсуждение включаются всегда последними, либо не включаются. На реплики сверстника не реагируют эмоционально, с трудом устанавливают контакты. Теряются в той или иной обстановке, ситуацию оценивают пессимистично. Слабо развиты навыки общения. Результаты диагностики зафиксированы на диаграмме 4.

На диаграмме 4 заметна динамика развития 8 человек экспериментальной группы: на 2 и 3 уровне находится по 3 ребенка, причем на 2 все дети с 1 уровнем креативности, по одному ребенку – на 1 и 4 уровнях. Таким образом, на основе анализа результатов диагностики можно утверждать, что креативные дошкольники в большей степени испытывают трудности в овладении нравственными нормами общения. Их отличают чрезмерная активность, не всегда уместность и целесообразность общения, что, с одной стороны, может быть обусловлено повышенным уровнем познавательно-речевого развития (богатый словарный запас, быстрота мыслительного процесса, новизна, абстрактность суждений и т.д.). С другой стороны условиями семейного воспитания, а также особенностями личности самого ребенка.

Диаграмма 4

Итак, в ходе констатирующего эксперимента была проделана работа:

изучение уровня креативности детей старшей группы и выявлению контингента креативных дошкольников (с высоким показателем креативности).

выявление особенностей общения со сверстниками у креативных дошкольников, что свидетельствует о многих трудностях во взаимодействии и необходимости коррекционной работы.

Факторы, способствующие и препятствующие личностному развитию.
Теория личных конструктов рассматривает человеческую личность, как текучую и способную к изменению и росту путём преодоления самой себя и того, что сконструировано в качестве её нынешних возможностей. Агрессивные и творческие силы внутри человека, которые заставляют его исследовать, конструировать, и реконструировать свой мир, естествен ...

Наследственность
Этологический подход исходит из биологизаторской трактовки агрессии как особого врожденного инстинкта и, по сути, представляет собой модернизированную форму социального дарвинизма. Именно поэтому его и следует рассматривать как исторически первую в идейном плане попытку объяснения природы агрессии - через прямую аппеляцию к биологическо ...

Субъективные критерии и успешность карьеры
Афанасенко И.В. связывает успешность профессиональной карьеры с успешностью профессиональной Я-концепции, которую он представляет как специфически организованную систему, осмысленную и актуализированную в связи с профессией под влиянием субъективных или объективных факторов, включающую в себя совокупность представлений о себе и о своих ...