Сравнительный анализ особенностей социального интеллекта у младших школьников, воспитывающихся в условиях учреждений интернатного типа и воспитывающихся в семье
Страница 5

Материалы » Особенности социального интеллекта младших школьников, воспитывающихся в условиях учреждения интернатного типа » Сравнительный анализ особенностей социального интеллекта у младших школьников, воспитывающихся в условиях учреждений интернатного типа и воспитывающихся в семье

Таблица 21. Результаты исследования выраженности самоконтроля в общении у младших школьников, воспитывающихся в семье и в условиях учреждения интернатного типа

Уровни

Группа

Выраженность самоконтроля

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Младшие школьники, воспитывающиеся в условиях учреждения интернатного типа

2 чел.

10 %

4 чел.

20 %

14 чел.

70 %

Младшие школьники, воспитыва-ющиеся в семье

6 чел.

30%

10 чел

50%

4 чел

20%

Данные, представленные в таблице, свидетельствуют о том, что у младших школьников, воспитывающихся в условиях учреждения интернатного типа, чаще проявляется низкий уровень коммуникативного контроля, чем у младших школьников, воспитывающихся в семье (φ* = 3,336; р ≤ 0,01 – различия статистически значимы). У младших школьников, воспитывающихся в семье, чаще проявляется средний уровень коммуникативного контроля, чем у младших школьников, воспитывающихся в условиях учреждения интернатного типа (φ* = 2,353; р ≤ 0,01 – различия статистически значимы). Различия в обеих группах детей с высокм уровнем коммуникативного контроля статистически незначимы (φ* = 1,629; р ≤ 0,01, р≤ 0,05 – различия статистически незначимы).

Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:

1. В группе младших школьников, воспитывающихся в условиях учреждений интернатного типа, выявлены:

- более низкие способности к познанию поведения - плохо понимают связь между поведением и его последствиями, чаще совершают ошибки, противоправные действия, попадают в конфликтные ситуации;

- плохо ориентируются в общепринятых нормах и правилах поведения;

- более низкие способности к познанию невербального поведения – плохо владеют языком телодвижений, взглядов, жестов;

- могут ошибаться в понимании смысла слов собеседника, потому что не учитывают невербальные реакции;

- более низкие способности к познанию вербального общения – часто ошибаются в интерпретации слов собеседника;

- более низкие способности к анализу поведения – плохо адаптируются к разного рода взаимоотношениям между людьми (семейным, дружеским, деловым);

- выраженность социального интеллекта в данной группе ниже, чем у младших школьников, воспитывающихся в семье – испытывают трудности в понимании и прогнозировании поведения людей;

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Карл Роджерс
Тенденция к самоактуализации присуща любому живому организму. Самоактуализация — это стремление живого существа к росту, развитию, самостоятельности, самовыражению, активизации всех возможностей своего организма Роджерс считает, что стремление к полной самореализации является врожденным для каждого из нас. Так же, как растения развиваю ...

Дружба, любовь и браки среди наркоманов
Наркоманы остро нуждаются в дружбе и любви, даже сильнее, чем большинство здоровых людей. И конечно, они способны испытывать эти чувства. Семейные пары наркоманов иногда отличаются завидной устойчивостью (против союзов наркоманов и здоровых). Да и дружба зачастую длится долго, вплоть до того, как один из друзей погибнет или попадет в т ...

Классификация малых групп
Обилие малых групп в обществе предполагает их огромное разнообразие, и поэтому для целей исследований необходима их классификация. Неоднозначность понятия малой группы породила и неоднозначность предлагаемых классификаций. В принципе допустимы самые различные основания для классификации малых групп: группы различаются по времени их суще ...