ЗаключениеСтраница 5
Шкала № 4.
|
«Сырой» балл |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Процентильный ранг |
4,410 |
13,860 |
32,130 |
53,870 |
69,300 |
83,790 |
95,760 |
Шкала № 5.
|
«Сырой» балл |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Процентильный ранг |
14,55 |
45,57 |
70,25 |
84, 19 |
93, 04 |
96,83 |
99,37 |
100 |
Приложение 3
Тест-опросник удовлетворенности браком
Тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ), разработанный В.В.Столиным, Т.Л.Романовой, Г.П.Бутенко, предназначен для экспресс-диагностики степени удовлетворенности-неудовлетворенности браком, а также степени согласования-рассогласования удовлетворенности браком у той или иной социальной группы.
Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам: восприятия себя и партнера, мнения, оценки, установки и т.д.
Каждому утверждению соответствуют три варианта ответа:
А) верно;
Б) трудно сказать;
В) неверно.
Ключ: 1в, 2в, 3а, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, 11в, 12а, 13в, 14в, 15а, 16в, 17а, 18в. 19в, 20в, 21в, 22а, 23а, 24в.
Порядок подсчета: если выбранный испытуемыми вариант ответа (а или в) совпадает с приведенными в ключе, то начисляется 2 балла; если промежуточный (б) – то 1 балл; за ответ, не совпадающий с приведенными,-0 баллов. Далее подсчитывается суммарный балл по всем ответам. Возможный диапазон тестового балла от 0 до 48 баллов. Высокий балл говорит об удовлетворенности браком.
Нормы: вся ось суммарных баллов теста разбивается на 7 категорий
1) абсолютно неблагополучные – 0-16 баллов;
2) неблагополучные – 17-22 баллов;
3) скорее неблагополучные – 23-26 баллов;
4) переходные – 27-28 баллов;
5) скорее благополучные – 29-32 баллов;
6) благополучные – 33-38 баллов;
7) абсолютно благополучные – 39-48 баллов.
Ключ
|
№ |
Баллы | ||
|
1 |
0 |
1 |
2 |
|
2 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
2 |
1 |
0 |
|
4 |
0 |
1 |
2 |
|
5 |
0 |
1 |
2 |
|
6 |
0 |
1 |
2 |
|
7 |
2 |
1 |
0 |
|
8 |
2 |
1 |
0 |
|
9 |
0 |
1 |
2 |
|
10 |
0 |
1 |
2 |
|
11 |
0 |
1 |
2 |
|
12 |
2 |
1 |
0 |
|
13 |
0 |
1 |
2 |
|
14 |
0 |
1 |
2 |
|
15 |
2 |
1 |
0 |
|
16 |
0 |
1 |
2 |
|
17 |
2 |
1 |
0 |
|
18 |
0 |
1 |
2 |
|
19 |
0 |
1 |
2 |
|
20 |
0 |
1 |
2 |
|
21 |
0 |
1 |
2 |
|
22 |
2 |
1 |
0 |
|
23 |
2 |
1 |
0 |
|
24 |
0 |
1 |
2 |
Целевая установка и организационно-методические указания. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель
преподавания курса «Психология бизнеса» – изучение психологических особенностей поведения человека в бизнесе.
Предмет изучения
– деятельность человека в сфере бизнеса.
Задачи курса:
– сформировать у студентов представление об общих особенностях бизнеса как социокультурного института и как вида деятельности и тех требованиях, к ...
Социально-психологические модели отцовства
Согласно М. Мид, отцовство является социальным изобретением. Оно появилось позднее института материнства, когда на заре человеческой истории самцы столкнулись с необходимостью кормить самок и детенышей. Эта функция и поныне является определяющей для мужчин во всем мире.
Исторически развитие института отцовства связывают с возникновение ...
Теоретический аспект изучения профессионально важных качеств работников МЧС. Понятие профессионально важных качеств (ПВК) в психологии
Профессионально важные качества (ПВК) представляют собой отдельные динамические черты личности, психические и психомоторные свойства (выражаемые уровнем развития соответствующих психических и психомоторных процессов), а также физические качества, соответствующие требованиям к человеку какой-либо определенной профессии и способствующие у ...