Заключение
Страница 33

Uэмп =74,5

Uэмп>Uкр

 

Вывод: различия по шкале «общественная жизнь» статистически незначимы.

Увлечения

Женатые

Неженатые

баллы

ранг

баллы

ранг

72

30

70

28,5

70

28,5

67

27

61

25,5

56

21

61

25,5

55

20

60

24

54

19

59

23

53

18

57

22

52

16,5

50

13

52

16,5

50

13

50

13

49

10

50

13

46

6,5

50

13

46

6,5

47

9

43

2,5

46

6,5

43

2,5

46

6,5

37

1

45

4

Сумма рангов

233,5

Сумма рангов

231,5

Uэмп =101,5

Uэмп>Uкр

Страницы: 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37


Проблема детской креативности в отечественных и зарубежных исследованиях. Сущность детской креативности
В психолого-педагогической литературе понятие креативность чаще всего связывается с понятием творчества и рассматривается как личностная характеристика. Многие исследователи определяют креативность через свойства личности, способности, отражающие глубинное свойство индивидов создавать оригинальные ценности, принимать нестандартные решен ...

Управление конфликтными ситуациями
Способы управления конфликтами ("сетка Томаса"). На ранних этапах изучения конфликтов широко использовался термин "разрешение конфликтов", который предполагал, что конфликт можно и необходимо разрешать. Наиболее удачную модель управления конфликтами предложил К. Томас. Он применил двухмерную модель: по вертикали выра ...

Конфликтность личности
Конфликтность личности[1] — готовность личности к конфликтам, степень ее вовлеченности в развитие конфликтов. Это интегральное свойство личности, которое отражает частоту ее вступления в межличностные конфликты. Конфликтность личности может быть внутренней (зависит от личного отношения человека к окружающему миру), либо внешней (кото ...