Результаты исследования и их интерпритацияСтраница 19
Таблица 3.1. Сводная таблица показателей девочек из полных семей (Терминальные ценности).
|
семья |
пол |
1.Активная деятельная жизнь |
2.Жизненная мудрость |
3. Здоровье |
4. Интересная работа |
5.Красота природы, искусства |
6. Любовь |
7.Материальн обеспеченная жизнь |
8.Наличие хорош. и верных друзей |
9.Общественное признание |
10. Познание |
11.Продуктивная жизнь |
12. Развитие |
13. Развлечение |
14. Свобода |
15.Счастливая семейная жизнь |
16. Счастье других |
17. Творчество |
18. Уверенность в себе | |
|
N |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
14,00 |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 | |
|
Среднее арифметическое |
1,00 |
0,00 |
8,29 |
12,64 |
5,93 |
7,86 |
12,93 |
3,86 |
9,21 |
6,29 |
10,36 |
11,21 |
12,07 |
10,64 |
12,50 |
7,21 |
6,57 |
13,86 |
12,21 |
7,36 |
|
Медиана |
1,00 |
0,00 |
9,00 |
13,00 |
3,00 |
8,00 |
15,50 |
3,00 |
7,00 |
6,00 |
11,00 |
13,00 |
13,50 |
10,00 |
11,50 |
7,50 |
6,50 |
15,50 |
12,00 |
7,50 |
|
Мода |
1,00 |
0,00 |
2,00 |
11,00 |
1,00 |
3,00 |
16,00 |
3,00 |
7,00 |
6,00 |
13,00 |
7,00 |
6,00 |
10,00 |
8,00 |
5,00 |
1,00 |
17,00 |
12,00 |
8,00 |
|
Стандартное отклонение |
0,00 |
0,00 |
4,89 |
2,82 |
6,08 |
4,47 |
5,20 |
4,19 |
5,63 |
2,70 |
4,81 |
5,10 |
4,21 |
3,99 |
4,20 |
3,77 |
4,83 |
4,04 |
4,06 |
4,60 |
|
Минимальное значение |
1,00 |
0,00 |
2,00 |
6,00 |
1,00 |
1,00 |
3,00 |
1,00 |
2,00 |
2,00 |
1,00 |
1,00 |
6,00 |
2,00 |
5,00 |
1,00 |
1,00 |
6,00 |
2,00 |
2,00 |
|
Максимальное значение |
1,00 |
0,00 |
15,00 |
16,00 |
17,00 |
16,00 |
18,00 |
18,00 |
18,00 |
12,00 |
18,00 |
18,00 |
17,00 |
17,00 |
18,00 |
14,00 |
18,00 |
18,00 |
18,00 |
18,00 |
Констатирующий эксперимент
Итак, задача констатирующего эксперимента состояла, во-первых, в выделении группы креативных дошкольников, во-вторых, в изучении особенностей общения креативных дошкольников со сверстниками.
Из теоретического анализа психолого-педагогической литературы выявлено, что творчество дошкольника выражается более всего и самым ярким образом пр ...
Способы психологического воздействия на личность бывшего преступника
Обобщение опыта деятельности исправительно-трудовых учреждений убеждает в необходимости проведения специальной работы по психологической подготовке осужденных к жизни в новых условиях. Значение психологической подготовки существенно возросло в связи с тем, что в последние годы в криминологии подвергся глубокому анализу психологической ф ...
Влияние жизненных
кризисов на эффективность профессиональной деятельности руководителя
Основываясь на концепции профессионального становления личности, кризисы руководителя можно определить как резкие изменения вектора ее профессионального развития. Непродолжительные по времени, они наиболее ярко проявляются при переходе от одной стадии профессионального становления к другой.
Кризисы протекают, как правило, без ярко выра ...